Journées d'étude annuelles
L’axe corporel du sujet Paralysé Cérébral dans ses dimensions motrice, perceptive et orthopédique
LUNDI 11 MARDI 12 DÉCEMBRE 2017
ESPACE OUEST LYONNAIS
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L’axe corporel fait référence à la notion de verticalité. Il oriente notre regard en adaptant notre posture en fonction de nos projets, il est à l’origine de notre rapport au monde. Le jeune enfant va progressivement construire son axe corporel à partir de ses expériences perceptives, motrices et corporelles, développer ses aptitudes posturales et antigravitaires par l’intermédiaire de ses acquisitions fonctionnelles.
Qu’en est-il chez le sujet paralysé cérébral ? Comment l’enfant atteint de déficience motrice va-t-il aborder cette construction, élaborer ses représentations ? Nous, professionnels, allons devoir évaluer le champ des possibles qu’ils soient moteurs ou perceptifs pour apporter à cet enfant l’étayage nécessaire à son développement. Nous devrons aussi anticiper les conséquences de cette atteinte motrice sur les plans orthopédiques, respiratoires notamment.
Nous nous interrogerons sur les traitements des déformations rachidiennes, leurs indications, leurs limites ; les traitements et leurs conséquences sur la qualité de vie.
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Évolution des cultures thérapeutiques : comment justifier les pratiques rééducatives et les interventions auprès des patients ?
Le muscle du sujet IMC et polyhandicapé dans toutes ses dimensions, agent moteur et vecteur du “6ème” sens De la myofibrille aux aptitudes fonctionnelles
 
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Recherche de bien-être et prévention des douleurs des sujets IMC ou polyhandicapés : Rôle des professionnels, Diversité des approches, Cheminement avec les famillesDate : 8 et 9 décembre 2014 Ces Journées seront l’occasion d’une réflexion sur les compétences professionnelles les techniques actuelles et les outils disponibles pour faciliter l'approche physique et relationnelle dans des contextes souvent compliqués.
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Développement du prématuré et du très jeune enfant Réponses au questionnaire remis aux participants des Journées d'Etudes 2013
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Perceptions visuelles, labyrinthique, proprioceptives...
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Diversité des troubles de l'habileté manuelle
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Mieux évaluer pour mieux rééduquer, prévenir, traiter et socialiser         |
Conseil Scientifique :
Référents scientifiques et pédagogiques des Journées d'Etudes Annuelles
- Professeur Vincent Gautheron, Chef de Service de Médecine Physique et Réadaptation Titulaire de la Chaire de Médecine Physique et de Réadaptation. Centre Hospitalier de Saint-Etienne.
- Docteur Nejib Khouri, Chef de Service de Chirurgie orthopédique Infantile - Hôpital de Enfants Malades -Paris
- Dr Danièle Truscelli Médecin des Hôpitaux de Paris - ex-Chef du Service pour enfants infirmes moteurs cérébraux à l'Hôpital de Bicêtre.
Pédiatrie neurologique et rééducation - Dr Véronique Leroy-Malherbe. Directrice médicale SESD Association des Paralysés de france. Neuro-psychologie
- Françoise de Barbot - Ph.D. psychologue dans le Service pour enfants IMC de Bicêtre - Rédactrice en chef de la Revue CONTRASTE.
- Philippe Toullet Directeur.pédagogique, Institut Motricité Cérébrale. Co Reponsable des Diplômes Universitaires en infirmité motrice cérébrale et polyhandicap, Médecins et rééducateurs ( Faculté de Médecine Paris-Sud)
- Isabelle Yanez - ergothérapeute, titulaire du certificat en IMC et polyhandicap. Chargée d'enseignement sur l'I MC - Ecole d'Ergothérapie -Paris.
- Annie Souliers kinésithérapeute, Titulaire du Diplôme Universitaire en infirmité motrice cérébrale et polyhandicap, responsable du service de rééducation. Centre Médical Infantile (Romagnat (63) . Chargée de cours à l'Ecole de kinésithérapie de Vichy.